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Rédiger pour le Web
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Les maux des mots sur le Web
Liver tout tout de suite. Voilà comment accrocher l’internaute face à l’infobésité. 28 points pour l’écriture Web ou comment présenter un texte adapté au comportement de lecture en ligne. |
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Architecture de l'information
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Le livre : Bien rédiger pour le Web et améliorer son référencement naturel |
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Auteure : Isabelle Canivet, préface et contribution de Sébastien Billard. Editions Eyrolles, 2009, 412 pages. |
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Livrer tout tout de suite |
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Etre lu sur le Web en 28 points
- Définir sa cible et adopter le point de vue du lecteur est la première étape afin de connaître les attentes et besoins de la cible.
- Déterminer l’objectif final : convaincre, informer, aider à la décision ?
- Faire un plan et rédiger ensuite. Tactique pour contourner la page blanche : écrire toutes les idées en bloc, sans corriger, regrouper les idées, les structurer et faire un plan.
- Le chapeau ou les premières phrases résument le document et donne la conclusion. Il convient de les rédiger en dernier.
- Répéter 3 fois l’information :
- je vais vous dire
- je dis
- je vous ai dit
- Placer les mots importants au début du texte, de chaque paragraphe et à la fin. Jamais au milieu.
- Présenter l’extra-ordinaire pour accrocher le lecteur.
- Le titre est informatif et comprend les idées essentielles des paragraphes qui suivent. Il répond au problème de l’internaute, il est cohérent par rapport au contenu. Titre et sous-titres forment le sommaire de l’article. Mieux vaut les numéroter.
- Si le texte contient des conditions, mieux vaut commencer par celles-ci. L’internaute sait directement s’il est concerné ou non.
- Soit : Si Y, faites X.
- Et non : Faites X, si Y.
- Démarrer du connu pour aller vers le non connu.
- Insister sur ce qui est différent.
- Rédiger un texte correct du point de vue orthographique et grammatical. Idem pour la ponctuation.
- Relier les phrases et les idées par des liens de cause, conséquence, opposition.
- Concision : éviter les phrases longues.
- Langage concret :
- Faits + noms versus adjectif et adverbe
- Arguments versus opinions
- Pertinent / informatif versus creux et promotionnel
- Illustrer par des exemples.
- Utiliser des verbes sans préposition pour plus de concision, sauf pour les énumérations où il faut répéter la préposition.
- Préférer les phrases positives aux phrases négatives.
- Privilégier la voie active à la voie passive.
- Éviter le « il » impersonnel.
- Supprimer les indéfinis : peu, beaucoup, très, cher…
- Mentionner les sources pour plus de crédibilité.
- Faire simple et utiliser les mots courants.
- Éviter le jargon, les acronymes, les abréviations.
- Éviter le langage institutionnel.
- Éviter les synonymes pour remplacer les termes techniques.
- Couper… pour éviter les mots inutiles.
- Faciliter la compréhension du texte par la présentation du texte en ligne :
- faire ressortir la structure : titre, mise en gras, liens
- aérer les paragraphes
- typographie : éviter l’italique, l’excès de couleurs, le soulignage
- image, tableaux, schéma : une illustration vaut parfois mille mots
- listes pour les énumérations
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